強智科技受邀參加安寧五校戰(zhàn)略聯(lián)盟“十三五”總結(jié)表彰暨“十四五”工作推進會

作者：ADMIN 發(fā)布日期：2021-05-11

2021年5月8日，甘肅安寧五校戰(zhàn)略聯(lián)盟“十三五”總結(jié)表彰暨“十四五”工作推進會在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)成功召開。安寧五校戰(zhàn)略聯(lián)盟成員高校分管校領(lǐng)導(dǎo)、省教育廳高等教育處和聯(lián)盟高校教務(wù)處負(fù)責(zé)人、獲獎師生代表，共100多人參加了大會。

強智科技出席本次會議，并受邀作主題匯報

甘肅，可以說是強智科技進軍大西北地區(qū)的重要“標(biāo)兵”，西北師范大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院等等高等院校都是強智科技的重要客戶。

在服務(wù)甘肅各高校的數(shù)年來，強智科技有了更多的經(jīng)驗和體會。

曹媛萍強調(diào)，高校信息化建設(shè)的本質(zhì)意義是為持續(xù)提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量而服務(wù)。強智科技的所有產(chǎn)品都基于質(zhì)量提升來為學(xué)校和師生服務(wù)。

01 革新技術(shù)路線，提升管理質(zhì)量

強智科技在2020年初完成了所有產(chǎn)品的微服務(wù)化升級，教務(wù)管理系統(tǒng)里面的排課、選課、排考等模塊可以拿出來單獨使用。

例如去年我們在清華大學(xué)實現(xiàn)了自動排考微服務(wù)的獨立上線，學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的其它模塊仍可繼續(xù)沿用。在排考課程門次、單次自動排考時間、學(xué)生沖突檢測人次、自動排考成功率等方面都有極大提升，實現(xiàn)了排考質(zhì)量的提升。

02 開放服務(wù)能力，提升服務(wù)效率

報表自定義平臺采用報表自定義工具+報表模板庫的開放模式，擺脫傳統(tǒng)的靠開發(fā)人員寫代碼來完成報表的模式，30分鐘即可上線一個新報表。500多個報表模板開放下載，老師無需從0開始做，實現(xiàn)了快速的報表所見即所得，需求的提出者即是需求的實現(xiàn)者。

除了開放報表自定義外，我們也在逐步開放工作流程自定義工具、表單自定義工具，使一些輕量型師生服務(wù)的開發(fā)能快速響應(yīng)用戶的需求變化。

03 師生服務(wù)移動化，提升服務(wù)質(zhì)量

師生服務(wù)功能全面移動化，針對移動端的4個角色——教師、學(xué)生、家長、業(yè)務(wù)審核人員，規(guī)劃共計有多項功能，使各類角色能夠隨時隨地處理相關(guān)事務(wù)，有效提升學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量。

04 教學(xué)數(shù)據(jù)分析，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

教務(wù)數(shù)據(jù)的可視化呈現(xiàn)和分析，有利于更直觀的展現(xiàn)教學(xué)情況，如開排課分析、調(diào)停課分析、學(xué)生學(xué)業(yè)進展、成績分析、考務(wù)分析、畢業(yè)論文分析、教學(xué)評價分析等等，定位具體的問題，進一步有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

另外，強智科技也在積極探索“多校聯(lián)盟”的學(xué)分銀行的管理模式，去年我們和湖南省教育廳合作建設(shè)了岳麓山大學(xué)科技城跨?；ミx互認(rèn)的平臺，實現(xiàn)了中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)三所學(xué)校一些開放課程的網(wǎng)上互選、學(xué)分互認(rèn)。

大會現(xiàn)場直擊

會上，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人圍繞制度建設(shè)、協(xié)同育人、基地共建、課程共享、學(xué)分互認(rèn)、教學(xué)研究等作了系統(tǒng)梳理與總結(jié)，并提出聯(lián)盟“十四五”發(fā)展規(guī)劃。

張國珍代表甘肅省教育廳對聯(lián)盟取得的成果給予肯定，并對聯(lián)盟發(fā)展提出兩點希望：一是實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，著力從優(yōu)勢互補、資源共享向協(xié)作革新、高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，搶抓國家推進西部大開發(fā)形成新格局和實施新時代中西部高等教育振興計劃的重大機遇，不斷擴大合作范圍，積極促進優(yōu)質(zhì)教育資源校際廣泛共享。同時，著力從單一的教學(xué)領(lǐng)域合作向全范圍合作轉(zhuǎn)變，緊盯國家戰(zhàn)略和服務(wù)甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求開展多層次、全領(lǐng)域的合作。二是用好兩個抓手，即以加強信息化建設(shè)促進聯(lián)盟高效運行管理，以創(chuàng)新體制機制為聯(lián)盟注入新的生機活力。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校長趙興緒表示，協(xié)同育人是一項系統(tǒng)工程，既需要高校自身挖掘潛力，又需要政府和教育主管部門的科學(xué)指導(dǎo)、宏觀管理和大力支持，同時也離不開高校間的密切合作與交流。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長馬國軍做《十三五工作總結(jié)和十四五規(guī)劃匯報》，西北師范大學(xué)、蘭州城市學(xué)院教務(wù)處處長分別作交流發(fā)言。

作為全省第一個高校聯(lián)盟，安寧五校在激發(fā)區(qū)域高校發(fā)展活力、推動高校協(xié)同發(fā)展等方面起到了積極作用，聯(lián)盟不僅是五校改革辦學(xué)模式、深化校際合作、推進協(xié)同創(chuàng)新的良好平臺，也為促進甘肅高等教育資源共建共享、優(yōu)勢互補，更好發(fā)揮聚集效應(yīng)，加快內(nèi)涵發(fā)展和爭創(chuàng)“雙一流”，實現(xiàn)新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有益借鑒。

強智科技也會在服務(wù)甘肅高校的教學(xué)信息化建設(shè)的道路上，和各個高校一起風(fēng)雨同舟、穩(wěn)步前行。