2022年7月25日-28日，強(qiáng)智科技第九屆教學(xué)服務(wù)平臺(tái)技術(shù)交流培訓(xùn)會(huì)在湖南省張家界市圓滿舉辦。
來(lái)自全國(guó)20多所高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師齊聚一堂，圍繞智慧教學(xué)、智慧數(shù)據(jù)、智慧服務(wù)以及系統(tǒng)使用等內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
特邀嘉賓/ 精彩報(bào)告
強(qiáng)智科技總經(jīng)理萬(wàn)見(jiàn)高出席會(huì)議，對(duì)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在疫情常態(tài)化情勢(shì)下，來(lái)自全國(guó)各地的50多位老師能夠齊聚湖南，實(shí)屬不易，誠(chéng)摯地感謝所有老師的大力支持。
萬(wàn)見(jiàn)高表示，教學(xué)服務(wù)平臺(tái)技術(shù)交流培訓(xùn)會(huì)已經(jīng)成功舉辦了九屆，其目的是搭建一個(gè)學(xué)校與學(xué)校之間、部門與部門之間、學(xué)校與企業(yè)之間相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，就業(yè)務(wù)改革、系統(tǒng)建設(shè)、軟件使用、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)提升等方面進(jìn)行專題交流和研討，通過(guò)校企攜手，共同推動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
強(qiáng)智科技總經(jīng)理 / 萬(wàn)見(jiàn)高“公司一直秉承雙引擎驅(qū)動(dòng)的業(yè)務(wù)理念，以教務(wù)教學(xué)為引擎，打造大教學(xué)系統(tǒng)，覆蓋教務(wù)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)數(shù)據(jù)、本研一體化、線上線下融合教學(xué)等；以雙一流/雙高校建設(shè)為引擎，拉動(dòng)整個(gè)智慧校園建設(shè)，打造‘業(yè)務(wù)體系+質(zhì)量體系’智慧校園全系解決方案，卷集學(xué)工、一網(wǎng)通辦、低代碼開(kāi)發(fā)、一卡通、可信安全等IT能力，助力智慧校園建設(shè)。”強(qiáng)智科技總經(jīng)理萬(wàn)見(jiàn)高在題為《強(qiáng)智二十年，矢志新征程》分享中，圍繞公司業(yè)務(wù)理念、產(chǎn)品創(chuàng)新、應(yīng)用案例等方面闡述強(qiáng)智科技基于大數(shù)據(jù)底座的智慧校園生態(tài)體系的建設(shè)與探索。
萬(wàn)見(jiàn)高介紹，今年是強(qiáng)智科技成立20周年，自公司創(chuàng)立以來(lái)，圍繞客戶和創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)，貫徹“1+N雙價(jià)值鏈來(lái)打造核心系統(tǒng)和精品小子彈應(yīng)用”的建設(shè)理念，形成了以大數(shù)據(jù)為底座、以質(zhì)量文化為核心的數(shù)據(jù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)應(yīng)用多矩陣形態(tài)，助力高校信息化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。
? 基于大數(shù)據(jù)，建設(shè)大教學(xué)門戶和一網(wǎng)通辦平臺(tái)；
? 面向畫像、管理效率提升的大數(shù)據(jù)應(yīng)用；
? 面向教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)聽(tīng)課、質(zhì)量管理平臺(tái)；
? 微、快、強(qiáng)、聯(lián)的微應(yīng)用服務(wù)實(shí)踐；
? 本研貫通培養(yǎng)框架下的一體化教學(xué)系統(tǒng)；
? 面向C端的輔導(dǎo)員工具“輔導(dǎo)釘”……
“面對(duì)新時(shí)代教育變革浪潮的不斷推進(jìn)，強(qiáng)智科技也將以更開(kāi)放、更融合、更創(chuàng)新的智慧校園生態(tài)模式賦能高校，做最受高校持續(xù)信賴的信息化提供商。”萬(wàn)見(jiàn)高如是說(shuō)。
萬(wàn)見(jiàn)高介紹，今年是強(qiáng)智科技成立20周年，自公司創(chuàng)立以來(lái)，圍繞客戶和創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)，貫徹“1+N雙價(jià)值鏈來(lái)打造核心系統(tǒng)和精品小子彈應(yīng)用”的建設(shè)理念，形成了以大數(shù)據(jù)為底座、以質(zhì)量文化為核心的數(shù)據(jù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)應(yīng)用多矩陣形態(tài)，助力高校信息化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。
? 基于大數(shù)據(jù)，建設(shè)大教學(xué)門戶和一網(wǎng)通辦平臺(tái)；
? 面向畫像、管理效率提升的大數(shù)據(jù)應(yīng)用；
? 面向教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)聽(tīng)課、質(zhì)量管理平臺(tái)；
? 微、快、強(qiáng)、聯(lián)的微應(yīng)用服務(wù)實(shí)踐；
? 本研貫通培養(yǎng)框架下的一體化教學(xué)系統(tǒng)；
? 面向C端的輔導(dǎo)員工具“輔導(dǎo)釘”……
“面對(duì)新時(shí)代教育變革浪潮的不斷推進(jìn)，強(qiáng)智科技也將以更開(kāi)放、更融合、更創(chuàng)新的智慧校園生態(tài)模式賦能高校，做最受高校持續(xù)信賴的信息化提供商。”萬(wàn)見(jiàn)高如是說(shuō)。
湖南科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)/ 成奮華
湖南科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)成奮華為我們帶來(lái)了題為《職業(yè)教育信息建設(shè)的思考與實(shí)踐》的報(bào)告分享，從職業(yè)教育信息化政策、學(xué)校的信息化建設(shè)歷程、教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)行三個(gè)方面闡述了職業(yè)教育的信息化建設(shè)之路。
成奮華處長(zhǎng)提到，通過(guò)強(qiáng)智科技搭建的教務(wù)系統(tǒng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全新的教務(wù)管理模式，開(kāi)課管理、選課服務(wù)、教學(xué)評(píng)價(jià)、移動(dòng)教務(wù)、自助打印等應(yīng)用服務(wù)，滿足了學(xué)校積極探索構(gòu)建數(shù)字校園的教學(xué)管理需求，推進(jìn)了智慧校園的建設(shè)。
“過(guò)去，新技術(shù)一直是作為高校教學(xué)和管理的重要輔助工具。如今，信息化迎來(lái)價(jià)值提升的全新拐點(diǎn)，并將成為學(xué)校發(fā)展新引擎。湖南科技職業(yè)學(xué)院也將對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量再思考，將教學(xué)與評(píng)價(jià)相融合，提供更深入的大數(shù)據(jù)服務(wù)，為決策咨詢提供支撐。”成奮華如是說(shuō)。
東北林業(yè)大學(xué)考試中心主任 / 林峰
東北林業(yè)大學(xué)考試中心主任林峰為我們帶來(lái)了《基于個(gè)性化人才培養(yǎng)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的主題報(bào)告，林峰主任圍繞教務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)背景、開(kāi)發(fā)過(guò)程、使用愿景三個(gè)方面展開(kāi)分享.林峰主任認(rèn)為，個(gè)性化的人才培養(yǎng)需要以學(xué)生為中心，提供個(gè)性化教育資源。開(kāi)放的選課制度（跨年級(jí)、跨專業(yè)選課）、靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策（文理科互轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)專業(yè)不設(shè)成績(jī)門檻）、跨區(qū)域人才培養(yǎng)、復(fù)合型人才培養(yǎng)等都是個(gè)性化人才培養(yǎng)的有效途徑，以此設(shè)置執(zhí)行計(jì)劃管理，并通過(guò)學(xué)業(yè)與畢業(yè)管理對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，從而指導(dǎo)學(xué)生選課和學(xué)習(xí)，形成閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)東北林業(yè)大學(xué)個(gè)性化人才培養(yǎng)目標(biāo)。
產(chǎn)品理念/ 智慧共享
強(qiáng)智科技系列產(chǎn)品線總監(jiān)從市場(chǎng)與產(chǎn)品的視角分享了各大平臺(tái)的建設(shè)理念與實(shí)踐，給予各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以參考。
產(chǎn)品總監(jiān)陳魁向各位老師匯報(bào)了《數(shù)據(jù)思維、服務(wù)至上的教學(xué)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)建設(shè)》的主題報(bào)告，介紹了教學(xué)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)助力高校便捷化的師生教學(xué)服務(wù)，數(shù)據(jù)化的教學(xué)管理取得的成果。
陳魁介紹到，隨著信息化建設(shè)的推進(jìn)，各大高校對(duì)于校園生態(tài)建設(shè)有了更高要求，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)是重要發(fā)展目標(biāo)。以“數(shù)據(jù)中心”為基礎(chǔ)，幫助學(xué)校建立教學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)門戶平臺(tái)以及教學(xué)數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，搭建全要素、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、全覆蓋的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，形成“平臺(tái)+服務(wù)”的生態(tài)建設(shè)模式，提升學(xué)校人才培養(yǎng)水平與質(zhì)量，支撐高校業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。
產(chǎn)品總監(jiān)陳魁向各位老師匯報(bào)了《數(shù)據(jù)思維、服務(wù)至上的教學(xué)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)建設(shè)》的主題報(bào)告，介紹了教學(xué)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)助力高校便捷化的師生教學(xué)服務(wù)，數(shù)據(jù)化的教學(xué)管理取得的成果。
陳魁介紹到，隨著信息化建設(shè)的推進(jìn)，各大高校對(duì)于校園生態(tài)建設(shè)有了更高要求，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)是重要發(fā)展目標(biāo)。以“數(shù)據(jù)中心”為基礎(chǔ)，幫助學(xué)校建立教學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)門戶平臺(tái)以及教學(xué)數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，搭建全要素、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、全覆蓋的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，形成“平臺(tái)+服務(wù)”的生態(tài)建設(shè)模式，提升學(xué)校人才培養(yǎng)水平與質(zhì)量，支撐高校業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。
產(chǎn)品總監(jiān)張珍珍向各位老師匯報(bào)了《以質(zhì)量文化為核心的一體化教學(xué)大數(shù)據(jù)建設(shè)》，圍繞教學(xué)質(zhì)量及管理場(chǎng)景、為學(xué)校教學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)搭建開(kāi)放共享的教學(xué)分析平臺(tái)等方面進(jìn)行闡述。平臺(tái)以數(shù)據(jù)為底座，搭建教學(xué)數(shù)據(jù)中臺(tái)，打通多源數(shù)據(jù)，構(gòu)建面向業(yè)務(wù)的標(biāo)簽指標(biāo)體系，并提供全方位、多層次的畫像分析與預(yù)警，利用數(shù)據(jù)大屏實(shí)時(shí)跟蹤反饋學(xué)校校本特色的數(shù)據(jù)指標(biāo)。
一體化教學(xué)大數(shù)據(jù)的建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)生、教師、管理員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層提供全方位的教學(xué)數(shù)字化服務(wù)，提升學(xué)校教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)決策由“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變，深化教學(xué)管理及服務(wù)體系，并最終回歸到學(xué)校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)工作核心。
產(chǎn)品總監(jiān)段科強(qiáng)圍繞“智慧校園應(yīng)用新生態(tài)、微服務(wù)快速開(kāi)發(fā)平臺(tái)、業(yè)務(wù)產(chǎn)品”等方面，向與會(huì)嘉賓匯報(bào)了強(qiáng)智智慧校園應(yīng)用生態(tài)圈，以微服務(wù)快速開(kāi)發(fā)平臺(tái)作為應(yīng)用生態(tài)搭建的筑基，快速打通需求響應(yīng)最后一公里，為高校提供靈活定制，快速匹配及滿足業(yè)務(wù)變化的各類應(yīng)用。
教務(wù)培訓(xùn)/ 深度交流
強(qiáng)智科技各項(xiàng)目總監(jiān)分別針對(duì)強(qiáng)智教務(wù)系統(tǒng)的新功能、增值服務(wù)及小子彈功能、教務(wù)管理系統(tǒng)核心模塊進(jìn)行了操作演示和詳細(xì)講解。
系統(tǒng)培訓(xùn)后，各項(xiàng)目總監(jiān)與高校老師進(jìn)行了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的探討交流，對(duì)各位老師提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答和演示，針對(duì)實(shí)際需求，提出切實(shí)可行的解決方案，幫助老師們解決實(shí)際問(wèn)題，助力老師們更高效的開(kāi)展教學(xué)管理工作。最后，我們?yōu)楦魑焕蠋燁C發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
至此，一年一度的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)技術(shù)交流培訓(xùn)會(huì)圓滿落幕，再次感謝各大高校的大力支持！
20年來(lái)，強(qiáng)智科技不斷突破自我，創(chuàng)新求變，一路上勇敢攀登，推出了眾多符合政策導(dǎo)向和高校實(shí)際需求的產(chǎn)品，未來(lái)，強(qiáng)智科技將持續(xù)創(chuàng)新，開(kāi)拓更多產(chǎn)品賽道，深化智慧校園應(yīng)用服務(wù)生態(tài)鏈，攜手廣大高校，共同推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展。
