課證融合+過程化評價,雙證書管理平臺助力“技能貴州”行動實(shí)施

作者:ADMIN   發(fā)布日期:2022-12-20

“技能貴州”行動
2021年12月2日,貴州省人社廳、省教育廳下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)職業(yè)院校技能等級認(rèn)定工作的通知》,率先在全國開展職業(yè)院校學(xué)生學(xué)歷證書+技能等級證書“雙證書”行動。2022年3月1日,貴州省人社廳印發(fā)《2022年度“技能貴州”行動實(shí)施方案》,明確今年全省開展職業(yè)技能培訓(xùn)60萬人次,培育取得職業(yè)技能等級證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書的各類“貴州技工”20萬人以上,開展學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書“雙證書”行動

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
今年4月開始,貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育部、電力工程分院、土木工程分院、智能工程分院等學(xué)院相繼開展職業(yè)技能等級考評和認(rèn)定工作,是全省首家開展學(xué)生“雙證書”行動試點(diǎn)的高職院校,著力打造一支職業(yè)道德優(yōu)良、理論知識豐富、專業(yè)能力強(qiáng)的高素質(zhì)考評人員隊(duì)伍,推動學(xué)院高技能人才培養(yǎng)和提升社會服務(wù)水平。


雙證書管理平臺
為落實(shí)學(xué)生“雙證書”行動試點(diǎn)工作,構(gòu)建模塊化課程成績與職業(yè)技能認(rèn)定互通的管理系統(tǒng),提高雙證書過程性評價信息化管理水平,貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與強(qiáng)智科技合作,在教務(wù)核心系統(tǒng)之外,進(jìn)行雙證書管理小子彈(微應(yīng)用)的開發(fā)。



平臺結(jié)合職業(yè)技能等級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)人才培養(yǎng)方案,分別采用“課證融合”和“過程化評價”兩種方式,完成課證融合所對應(yīng)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定,依托過程化評價信息化管理學(xué)生,完成雙證書獲取要求。


 
課證融合+過程性評價
 
01 成績模塊化管理
學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了成績模塊化管理,每一門課程的成績登載,不僅能記錄最終成績,也能記錄模塊成績。
 
02 雙證書模塊成績直接調(diào)用課程模塊成績
平臺可以根據(jù) “人才培養(yǎng)方案”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“職業(yè)等級證書標(biāo)準(zhǔn)”配置與證書相關(guān)課程的相應(yīng)模塊,實(shí)現(xiàn)了雙證書模塊成績直接調(diào)用課程模塊成績的功能,并能以視圖化的方式展現(xiàn)。

03 直觀查看獲取證書的條件
學(xué)生從入學(xué)開始,就能在平臺上直觀查看獲取相關(guān)職業(yè)技能等級證書的條件,也可以查看已經(jīng)通過的課程模塊及后續(xù)還需要學(xué)習(xí)的相關(guān)模塊,使學(xué)生清晰知道教學(xué)計(jì)劃安排,提前做好準(zhǔn)備。

平臺還可便捷的統(tǒng)計(jì)出達(dá)到取證條件的相關(guān)信息,極大的提高了職業(yè)技能等級證書認(rèn)定申報工作的效率。


04 查看未獲取該證書的詳細(xì)原因
平臺還可以查看已獲取的證書,以及詳細(xì)展示未獲取該證書的原因及獲取條件,方便學(xué)生清晰了解自己的薄弱之處,督促自己提高相應(yīng)成績。



雙證書行動試點(diǎn)現(xiàn)場會

貴州省人力資源社會保障廳副廳長徐海濤表示,通過實(shí)施‘雙證書’行動,
充分發(fā)揮了評價的‘指揮棒’作用,強(qiáng)化了職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才基礎(chǔ)性作用,促進(jìn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè),壯大了貴州省高技能人才總量。2022年12月16日下午,由貴陽市人力資源和社會保障局、貴陽市教育局主辦,貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“全省職業(yè)院校(含技工院校)學(xué)生‘雙證書’行動試點(diǎn)現(xiàn)場會”在貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉行,并在各市(州)人社局、教育局,各職業(yè)院校(含技工院校)會議室設(shè)立了分會場。會議由省職業(yè)技能鑒定考評指導(dǎo)中心主任萬遠(yuǎn)茂主持。

 
貴州省教育廳副廳長楊天儀提到,此次會議選擇在貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行,是因?yàn)閷W(xué)院作為全省“雙證書”試點(diǎn)院校,高度重視、措施有力、工作務(wù)實(shí)、舉措創(chuàng)新,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,創(chuàng)新推進(jìn)評價體制建設(shè),在全省全國各類比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,在推進(jìn)落實(shí)雙證書行動中取得了良好的成效。

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊志宏在致辭中說到,作為全省首家開展學(xué)生“雙證書”行動試點(diǎn)高職院校,深刻認(rèn)識推動貴州省高技能人才倍增計(jì)劃的重要性,積極從深度和廣度來推進(jìn)學(xué)生“雙證書”行動工作。隨后,副院長程曉慧向與會者作試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)分享,并詳細(xì)展示了雙證書管理平臺是如何助力學(xué)校開展學(xué)生“雙證書”行動。


“雙證書”行動,推動了貴州省職業(yè)教育與技工教育融合發(fā)展,提升了職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育部與省政府共建的形式,極大地推動了貴州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,為貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才和技能支撐,為西部地區(qū)技能型社會建設(shè)提供“貴州經(jīng)驗(yàn)”。

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