“2023年高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)”首站走進(jìn)了甘肅蘭州，來自甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、蘭州工商學(xué)院、蘭州博文科技學(xué)院、蘭州科技職業(yè)學(xué)院等十多所高校共聚一堂，以“數(shù)字時(shí)代教育變革發(fā)展”、“大數(shù)據(jù)如何賦能數(shù)字化戰(zhàn)略”、“人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新”等為核心議題，聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探討與分享高校數(shù)字校園的建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展。
研討會(huì)上，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)四所高校分別以《數(shù)字賦能新型農(nóng)林人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐》、《穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)分制改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》、《“國(guó)家教育戰(zhàn)略化行動(dòng)”背景下高校教務(wù)信息化的探索與實(shí)踐》、《新文科背景下課程思政的高質(zhì)量發(fā)展》為主題報(bào)告，與各大教育學(xué)者分享了在數(shù)字化時(shí)代背景下高校教育的建設(shè)思考和實(shí)踐成果。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張文政對(duì)學(xué)校的本科教育教學(xué)發(fā)展情況、發(fā)展成效、發(fā)展舉措三大方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
張?zhí)幷劦剑瑢W(xué)校一直以“建設(shè)世界一流大學(xué)”為目標(biāo)，尤其是在課程的建設(shè)思路上，主動(dòng)對(duì)接地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了具有農(nóng)林院校特色的本科專業(yè)。學(xué)校積極推進(jìn)教育變革進(jìn)程，在“落實(shí)五育并舉”、“專業(yè)建設(shè)塑造”、“落實(shí)四新建設(shè)”、“培育教學(xué)成果”、“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”等方面取得了極富成效的發(fā)展，同時(shí)，通過升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)，增加移動(dòng)教務(wù)服務(wù)、優(yōu)化教學(xué)管理業(yè)務(wù)流程、增加大數(shù)據(jù)應(yīng)用功能，教學(xué)信息化建設(shè)深度融入瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，教學(xué)精細(xì)化管理不斷優(yōu)化承載新功能，為學(xué)校數(shù)字教育發(fā)展添加新動(dòng)能。
我們特邀了西安理工大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)王學(xué)通來到蘭州，為各位來賓分享學(xué)分制改革。王學(xué)通介紹了學(xué)校學(xué)分制改革歷經(jīng)了三個(gè)階段，針對(duì)教學(xué)資源少、教師資源少、人才培養(yǎng)無法滿足學(xué)生個(gè)性化需求等問題，通過優(yōu)化教學(xué)運(yùn)行模式、建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制、全面升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)以及改造教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施等各項(xiàng)舉措，為學(xué)分制改革發(fā)展掃清了障礙，進(jìn)一步提高了師生教與學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和精細(xì)化。
蘭州交通大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)馬元琳在報(bào)告中表示，在國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的背景下，推進(jìn)學(xué)校的數(shù)字化變革是發(fā)展所驅(qū)。馬元琳向來賓們介紹了高校教務(wù)信息化建設(shè)的背景、思路和實(shí)踐，對(duì)教務(wù)信息化平臺(tái)進(jìn)行了全面的更新迭代，以滿足學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的需要。
“面對(duì)數(shù)字時(shí)代的新形勢(shì)，需要更有效地運(yùn)用數(shù)字教育理念賦能高校課程思政的現(xiàn)代化變革”，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)陳剛在研討會(huì)上分享了學(xué)校課程思政改革路徑與成果。
他表示，學(xué)校以專業(yè)升級(jí)改造為抓手，從構(gòu)建“課程思政+財(cái)經(jīng)專業(yè)”綜合育人新模式、推進(jìn)“課程思政+雙創(chuàng)教育”創(chuàng)新育人新機(jī)制、鍛造“課程思政+勞動(dòng)教育”三全育人新體系、探索“課程思政+思政金課”協(xié)同育人新形式出發(fā)，不斷創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)模式，開展了一系列課程思政建設(shè)路徑，全面且有效的提高學(xué)校人才培養(yǎng)能力，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
此外，強(qiáng)智科技產(chǎn)品總監(jiān)李兵、成旺分別發(fā)表題為《基于數(shù)據(jù)，面向服務(wù)——新一代智慧教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)踐》、《強(qiáng)智科技教學(xué)質(zhì)量保障平臺(tái)》主題報(bào)告，向與會(huì)嘉賓分享了強(qiáng)智科技在推動(dòng)高校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及取得的建設(shè)成果。
在高等教育發(fā)展進(jìn)程上，強(qiáng)智科技不斷探索新路徑，打造數(shù)字化時(shí)代下的教育新范式，以“技術(shù)創(chuàng)新”為軸線，以“服務(wù)”和“產(chǎn)品”為雙驅(qū)動(dòng)，助力高校快速轉(zhuǎn)型升級(jí)。
接下來，強(qiáng)智科技“2023年高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)”將走進(jìn)更多省市，聚焦當(dāng)下熱門議題，與各大專家學(xué)者共同對(duì)話，探索新時(shí)代下的教育發(fā)展之路。期待您的持續(xù)關(guān)注。
