強智科技出席第十三屆全國高校教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量評價和質(zhì)量保障體系建設(shè)學(xué)術(shù)年會

作者:ADMIN   發(fā)布日期:2023-08-04


2023年7月24日-7月26日,由中國高等教育學(xué)會教育評估分會指導(dǎo),全國高等教育教學(xué)督導(dǎo)協(xié)作組主辦,東北林業(yè)大學(xué)承辦的第十三屆高校教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量評價與質(zhì)量保障體系建設(shè)學(xué)術(shù)會議在哈爾濱舉行。來自全國高校的400余名專家學(xué)者共同探討教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量評價與質(zhì)量保障體系建設(shè)新思路。

強智科技受邀出席此次會議,并作主題報告。



本次學(xué)術(shù)會議以“高質(zhì)量發(fā)展”為主題,旨在探討教育評價改革和教學(xué)質(zhì)量保障工作的新思路、新理念、新舉措,對新時代教育評價改革賦能高質(zhì)量發(fā)展、完善質(zhì)量保障機制等一系列相關(guān)問題進行深入研討交流,彰顯中國高等教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

會議期間,相關(guān)專家開展質(zhì)量保障體系建設(shè)的專題輔導(dǎo),舉行“全國高校教學(xué)--龍江督導(dǎo)論壇”,進行首屆全國高校教學(xué)督導(dǎo)工作優(yōu)秀案例的頒獎儀式,校長宋文龍教授以及鄔大光教授、李亞東研究員共同為獲獎單位和獲獎個人頒獎。




教育部總督學(xué)顧問、教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評估專家委員會副主任鐘秉林教授,全國高校質(zhì)量保證機構(gòu)聯(lián)盟(CIQA)理事長、廈門大學(xué)原副校長鄔大光教授,北京大學(xué)評估辦公室主任董禮,哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院常務(wù)副院長趙雅琴教授,全國高校質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟(CIQA)秘書長、中國高教學(xué)會教育評估分會副理事長李亞東研究員,廈門大學(xué)教師發(fā)展中心主任計國君教授,同濟大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦公室主任吳志軍教授,吉林大學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)委員會醫(yī)學(xué)部本科組組長吳運濤教授,上海大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估與教師發(fā)展中心主任辛明軍教授,商丘師范學(xué)院副校長郭文佳教授,內(nèi)江師范學(xué)院副校長李益彬教授,中南民族大學(xué)督導(dǎo)組副組長薛忠祥副教授,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)督導(dǎo)組專家宋慧教授及寧波大學(xué)教育督導(dǎo)與教學(xué)評估中心主任劉訓(xùn)華教授、東北林業(yè)大學(xué)本科生院副院長兼質(zhì)量管理與評估中心主任張佳薇教授等15位高水平專家分別在大會上作報告。


強智科技產(chǎn)品總監(jiān)成旺在“全國高校教學(xué)——龍江督導(dǎo)論壇”專場作了主題為《新時代高校教學(xué)評價和質(zhì)量保障數(shù)字化探索》的報告,分享了強智新一代教學(xué)質(zhì)量保障平臺,基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代背景,以信息技術(shù)為基礎(chǔ),借助大數(shù)據(jù)分析、人工智能等先進技術(shù),為高校提供全方位的教學(xué)質(zhì)量保障解決方案。

 
平臺基于教學(xué)數(shù)據(jù)中臺的搭建,為學(xué)校提供教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)運行分析、智能畫像預(yù)警、目標任務(wù)管理、數(shù)據(jù)采集填報五個應(yīng)用,形成“1個數(shù)據(jù)中臺+N個數(shù)據(jù)應(yīng)用”的服務(wù)模式。

教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系基于“大數(shù)據(jù)+智能分析”,以“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”為核心,通過收集、整合教學(xué)運行數(shù)據(jù)、教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)、任務(wù)管理數(shù)據(jù)、教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)(如督導(dǎo)評價、同行評價、課程評估、專業(yè)評估、績效考核等)各類信息,對教育教學(xué)過程進行全面的監(jiān)控與評估,幫助高校了解教學(xué)過程中的潛在問題,并及時做出相應(yīng)改進。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的質(zhì)量監(jiān)控,可以實現(xiàn)教學(xué)過程的精準管理,提高教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性與可控性。”成旺說到。


另外,成旺還介紹到,平臺還能依據(jù)大數(shù)據(jù)智能生成的學(xué)生畫像、老師畫像、專業(yè)畫像、課程畫像等,科學(xué)化、智能化的分析師生活動,推動學(xué)校教育決策由經(jīng)驗驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變,支撐高校進一步深化全方位、多層次的教育教學(xué)管理及服務(wù)體系,實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、精準化教學(xué)的管理模式。




最后,成旺表示,新一代高校教學(xué)評價和質(zhì)量保障的創(chuàng)新解決方案,為高校提供了全面的教學(xué)質(zhì)量保障手段,并將助力高校實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。







在展臺前,參會老師就教學(xué)質(zhì)量保障、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等產(chǎn)品問題與成旺先生進行了深度交流與探討。
 


本次會議,強智科技與眾多專家分享了高校教學(xué)質(zhì)量保障體系和質(zhì)量文化的建設(shè),展示了數(shù)字化時代背景下,公司對現(xiàn)代教育質(zhì)量新理念的思考與見解。未來,強智科技將以創(chuàng)新的產(chǎn)品不斷助推教育質(zhì)量評價體系的完善和提升,為我國高等教育質(zhì)量的提高做出積極貢獻。




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