選課宕機、進不了系統(tǒng)？
總選不到自己喜歡的課？
系統(tǒng)崩潰什么時候才能好？
……
每到選課時節(jié)，師生們便一片哀嚎。
如何保證每個學(xué)生都能順利的選到自己心儀的課？我們來看看湖大、華農(nóng)，是怎么做的。
湖南大學(xué)在校生3.6萬余人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生4萬余人，考慮到如此大的用戶數(shù)量，自2018年，兩所高校均將教務(wù)系統(tǒng)升級為微服務(wù)架構(gòu)，極大的提升了選課性能，打破了以往的選課記錄，每個學(xué)生都能順利的選到自己喜歡的課。
為什么選用微服務(wù)？
微服務(wù)架構(gòu)是一個合理的架構(gòu)演化路徑。
誕生于 2014 年的“微服務(wù)架構(gòu)”，其思想經(jīng)由 Martin Fowler 闡述后，在近幾年持續(xù)受到重視，理論與相關(guān)實踐都不斷發(fā)展，目前它已成為了主流軟件架構(gòu)模式。
Martin Fowler沒有直接給微服務(wù)下一個精準的定義，而是給出了微服務(wù)特點的描述：
● 根據(jù)業(yè)務(wù)模塊劃分服務(wù)種類
● 每個服務(wù)可以獨立部署并且互相隔離
● 通過輕量的API調(diào)用服務(wù)
● 服務(wù)需要保證良好的高可用性
微服務(wù)架構(gòu)之所以受到重視和應(yīng)用，便是它的“自治”，更注重敏捷高效、持續(xù)交付、協(xié)同以及去中心化，它有著很明顯的優(yōu)點：
◆ 易部署：單個微服務(wù)獨立部署，開發(fā)者不再需要協(xié)調(diào)其它服務(wù)對本服務(wù)的影響，部署簡單快捷；
◆ 易維護：由于每個微服務(wù)是自治的，系統(tǒng)升級、更改等都可以保持系統(tǒng)其它部分的可用性與穩(wěn)定性，運維簡單，響應(yīng)速度快；
◆ 易管理：通過拆分巨大單體應(yīng)用為多個微服務(wù)，解決了管理上復(fù)雜、難操作等問題，更容易管理，提供更高的靈活性；
◆ 易集成：大部分微服務(wù)基于HTTP、JSON標準協(xié)議，集成或兼容不同標準和格式變得更容易，效率更高，溝通成本更低。
微服務(wù)時代的教學(xué)管理
在教學(xué)改革、系統(tǒng)升級等過程中，高校舊系統(tǒng)積重難返，困境不斷……
教學(xué)改革之痛
教學(xué)不斷改革，系統(tǒng)卻難以與時俱進，要么痛苦維持，要么推倒重來。龐雜的功能總是牽一發(fā)而動全身。
系統(tǒng)運維之痛
無論小問題還是大問題，無論是單點故障還是全局故障都是同樣的處理方式，運維變得越來越困難。
集中部署之痛
平時用的人少，系統(tǒng)資源浪費大；選課時，學(xué)生一擁而入，系統(tǒng)資源不足，容易出現(xiàn)死機等崩潰狀態(tài)。
強智解決之道——微服務(wù)架構(gòu)
強智科技于2017年推出微服務(wù)架構(gòu)的智慧教學(xué)服務(wù)平臺，率先將微服務(wù)架構(gòu)應(yīng)用到各系統(tǒng)，自2018年起，微服務(wù)架構(gòu)已成功應(yīng)用于湖南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)等知名高校。
2020年，公司全線產(chǎn)品均實現(xiàn)微服務(wù)版本，強智科技全面進入微服務(wù)時代。
支撐選課高并發(fā)
通過融合內(nèi)存數(shù)據(jù)庫、云計算、負載均衡等技術(shù)，在高并發(fā)場景下，自動平滑擴展使用硬件服務(wù)器資源，使系統(tǒng)的高并發(fā)處理能力提升至10萬級別，選課宕機、選課困難等問題迎刃而解！
解決運維困難的問題
不同微服務(wù)之間的關(guān)系相對獨立，因此，高校在學(xué)分制改革、功能升級、故障解決等，不再擔(dān)心牽一發(fā)而動全身，保證系統(tǒng)的可用性和穩(wěn)定性。
提升需求響應(yīng)速度和交付速度
不同微服務(wù)可以隨意組合、并行開發(fā)，因此，可以更快地響應(yīng)不斷變化的用戶需求，大大提高需求交付速度。
軟件發(fā)展在不同時期，對技術(shù)的理解、選擇和應(yīng)用都有著不一樣的訴求。架構(gòu)的選型，永遠只有“合適與不合適”，而沒有“哪個最好”的說法。
選用微服務(wù)架構(gòu)，并不是因為它最牛，而是經(jīng)過謹慎分析，認為微服務(wù)的思想更符合客戶現(xiàn)在的目標。
微服務(wù)架構(gòu)經(jīng)過5年多的發(fā)展，各行各業(yè)都有了一定的認知，相信未來微服務(wù)在智慧校園領(lǐng)域的應(yīng)用會越來越廣泛。
