智慧教室如何實現(xiàn)智能點名,提升教學(xué)質(zhì)量?智慧教室是保障教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。強智科技智慧教室系統(tǒng)為師生提供了科學(xué)、高效的教學(xué)管理、信息查詢平臺,在教學(xué)工作中發(fā)揮著重要作用。智慧教室的使用,實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)弊端的良好解決,構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代下智慧教室環(huán)境。那么智慧教室是如何實現(xiàn)智能點名,提升教學(xué)質(zhì)量的呢?
強智科技智慧教室系統(tǒng)采用AI技術(shù),以學(xué)生為中心,聚焦人臉識別、行為分析、視頻結(jié)構(gòu)化、大數(shù)據(jù)技術(shù)與教學(xué)的深度融合,實現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的自動采集,打通考勤、錄播、教學(xué)分析等應(yīng)用壁壘,實現(xiàn)人臉考勤管理、可視化巡課督導(dǎo)、視頻資源管理、伴隨式課堂分析、精準(zhǔn)消息推送等一體化管理,構(gòu)建多樣化評價體系,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化和提升。
一、無感考勤
通過應(yīng)用人臉識別技術(shù),無需師生關(guān)注,全課程時間段巡視,無感知完成考勤、學(xué)生課堂行為分析、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的采集等,課程結(jié)束后,系統(tǒng)自動生成考勤數(shù)據(jù)、師生行為數(shù)據(jù),為大數(shù)據(jù)平臺、教務(wù)平臺提供數(shù)據(jù)依據(jù)。
二、學(xué)生行為分析
系統(tǒng)通過分析掃描抓拍的圖片,可以識別分析出多種學(xué)生行為如:閱讀、書寫、聽講、舉手、起立、趴桌子、玩手機、離開等,形成學(xué)生畫像,有利于個性化的教學(xué)
三、學(xué)生專注度分析
利用人臉識別數(shù)據(jù)與學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析每堂課中每位學(xué)生的課堂專注度、班級專注度指數(shù),構(gòu)建多樣化評價體系,提升教學(xué)質(zhì)量。
四、其他優(yōu)勢
移動教學(xué):滿足 BYOD 需求,支持 Android、IOS、Windows、MAC OS 系統(tǒng)。
多場景自由切換:支持雙屏聯(lián)動、PPT& 板書展示、PPT 上下頁聯(lián)動、屏幕互換。
無線投屏:支持手機、電腦終端傳 / 投屏、廣播、控制。
小組投屏:同時支持不少于四個小組投屏至教師端。
課中互動:支持課中搶答、點名回答。
極速配對:局域網(wǎng)即可組建系統(tǒng),開機自動連接。
智慧教室良好的學(xué)習(xí)空間,可以有效提高教學(xué)效率,營造出適宜的師生教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,更能完善教學(xué)軟硬件的不足之處,幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。
一、無感考勤
通過應(yīng)用人臉識別技術(shù),無需師生關(guān)注,全課程時間段巡視,無感知完成考勤、學(xué)生課堂行為分析、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的采集等,課程結(jié)束后,系統(tǒng)自動生成考勤數(shù)據(jù)、師生行為數(shù)據(jù),為大數(shù)據(jù)平臺、教務(wù)平臺提供數(shù)據(jù)依據(jù)。
二、學(xué)生行為分析
系統(tǒng)通過分析掃描抓拍的圖片,可以識別分析出多種學(xué)生行為如:閱讀、書寫、聽講、舉手、起立、趴桌子、玩手機、離開等,形成學(xué)生畫像,有利于個性化的教學(xué)
三、學(xué)生專注度分析
利用人臉識別數(shù)據(jù)與學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析每堂課中每位學(xué)生的課堂專注度、班級專注度指數(shù),構(gòu)建多樣化評價體系,提升教學(xué)質(zhì)量。
四、其他優(yōu)勢
移動教學(xué):滿足 BYOD 需求,支持 Android、IOS、Windows、MAC OS 系統(tǒng)。
多場景自由切換:支持雙屏聯(lián)動、PPT& 板書展示、PPT 上下頁聯(lián)動、屏幕互換。
無線投屏:支持手機、電腦終端傳 / 投屏、廣播、控制。
小組投屏:同時支持不少于四個小組投屏至教師端。
課中互動:支持課中搶答、點名回答。
極速配對:局域網(wǎng)即可組建系統(tǒng),開機自動連接。
智慧教室良好的學(xué)習(xí)空間,可以有效提高教學(xué)效率,營造出適宜的師生教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,更能完善教學(xué)軟硬件的不足之處,幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。