做智慧教室的服務商有哪些？隨著各行各業(yè)的智能化建設都在逐步進行，校園智慧教室的打造也顯得十分緊要。智慧教室的建設，不但方便了教室教學，提高教學質量，同時也促進了學生學習，讓學生更加樂于學習。那么目前市面上做智慧教室廠家有哪些呢？
做智慧教室的服務商有哪些？
智慧教室的建設，不僅僅是設備智能化，而是整個智慧教室系統(tǒng)專業(yè)化。強智科技智慧教室平臺，以學生發(fā)展為中心，以“互聯互通、資源共享、直播錄播”的“無界教學空間”為核心理念，實現授課端與聽課端、智慧校園與智慧教室的融合互通。
強智科技智慧教室主要特點：
一、關聯教務系統(tǒng)，直播/錄播/互動，簡單快捷智慧
對于老師學生來說，智慧教室無縫對接教務系統(tǒng)，統(tǒng)一排課、選課、排考，再也不用填寫繁瑣的智慧教室使用申請審批了；授課老師根據教務系統(tǒng)的課表一鍵點擊即可線上授課，簡單快捷。
對于校領導來說，課表信息、師生個人信息與智慧教室所產生的教學過程數據、考勤數據、課程資源等相融合，實現智慧校園與智慧教室融合互通，數據一目了然，決策有理有據。
二、智能管控，一鍵實現
以智能控制系統(tǒng)為核心，對各類多媒體與物聯網環(huán)境設備、互動研討設備、學生自帶移動終端等進行統(tǒng)一調度，實現不同場景中顯示設備、傳感器、智能教學設備、一卡通、多媒體設備等物聯網設備的一鍵集中管控和智能聯動調節(jié)，為師生提供更智能更舒適的教學環(huán)境。
三、AI課堂，無感考勤
利用人臉識別技術，無需師生關注，無感知完成考勤，全課程時間段巡視，監(jiān)控遲到、早退、舉手、起立、趴桌子、玩手機等課堂行為。
課程結束后，系統(tǒng)自動生成考勤、師生行為、互動等信息，為大數據平臺、教務平臺提供數據依據。通過分析每位學生的課堂專注度和班級專注度指數，構建多樣化評價體系（成績分析、教學質量分析等），形成師生畫像，實現個性化教學和教學質量的優(yōu)化提升。
看了上述的介紹，是不是覺得強智科技的智慧教室擁有滿滿的科技感？有需要的朋友歡迎聯系詳詢。
強智科技智慧教室主要特點：
一、關聯教務系統(tǒng)，直播/錄播/互動，簡單快捷智慧
對于老師學生來說，智慧教室無縫對接教務系統(tǒng)，統(tǒng)一排課、選課、排考，再也不用填寫繁瑣的智慧教室使用申請審批了；授課老師根據教務系統(tǒng)的課表一鍵點擊即可線上授課，簡單快捷。
對于校領導來說，課表信息、師生個人信息與智慧教室所產生的教學過程數據、考勤數據、課程資源等相融合，實現智慧校園與智慧教室融合互通，數據一目了然，決策有理有據。
二、智能管控，一鍵實現
以智能控制系統(tǒng)為核心，對各類多媒體與物聯網環(huán)境設備、互動研討設備、學生自帶移動終端等進行統(tǒng)一調度，實現不同場景中顯示設備、傳感器、智能教學設備、一卡通、多媒體設備等物聯網設備的一鍵集中管控和智能聯動調節(jié)，為師生提供更智能更舒適的教學環(huán)境。
三、AI課堂，無感考勤
利用人臉識別技術，無需師生關注，無感知完成考勤，全課程時間段巡視，監(jiān)控遲到、早退、舉手、起立、趴桌子、玩手機等課堂行為。
課程結束后，系統(tǒng)自動生成考勤、師生行為、互動等信息，為大數據平臺、教務平臺提供數據依據。通過分析每位學生的課堂專注度和班級專注度指數，構建多樣化評價體系（成績分析、教學質量分析等），形成師生畫像，實現個性化教學和教學質量的優(yōu)化提升。
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