雙師課堂做得比較好的公司有哪些？由于疫情的原因，線上直播課堂異軍突起，雙師課堂也受到眾多高校的關(guān)注。在教育信息化大背景下，遠(yuǎn)程在線教育的創(chuàng)新模式，高清互動的線上教學(xué)環(huán)境，線上名師遠(yuǎn)程上課，助教老師面對面輔助，“雙師課堂”打破了時(shí)空的限制，受到越來越多學(xué)校的歡迎。那么目前做的比較好的雙師課堂有哪些公司呢？
雙師課堂做得比較好的公司有哪些？
強(qiáng)智智慧教學(xué)解決方案為高校提供智慧教學(xué)、在線教學(xué)、智能管控、數(shù)據(jù)矩陣等一體化功能，構(gòu)建智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)模式、智慧教學(xué)評估三維度一體化的“無界”教學(xué)空間。其雙師模塊主要具有以下特色：
1、沉浸式上課效果
超高清視頻：一比一真人大小，互聯(lián)網(wǎng)流暢高清視頻，可擴(kuò)展4K
超低延時(shí)交互：處理延時(shí)低于40ms，實(shí)時(shí)音視頻交互
高保真聲音：寬頻語音、噪聲抑制、回音抵消，高清晰采集聲音，實(shí)現(xiàn)師生線上實(shí)時(shí)互動。
2、一對多
強(qiáng)智雙師課堂可對千間教室進(jìn)行集中管理，一個(gè)老師可對多個(gè)教室進(jìn)行雙師授課，可跨學(xué)院、跨校區(qū)、跨學(xué)校、跨地域，突破時(shí)間和空間的限制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源流動，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和校外名師資源的共享。
3、易操作、低成本
無需購買新系統(tǒng)，雙師課堂直接嵌入強(qiáng)智教務(wù)管理系統(tǒng)的課表中，與教務(wù)系統(tǒng)緊密結(jié)合，并能與課程直接關(guān)聯(lián)，使用便利，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。
操作簡單，無需培訓(xùn)，成本較低，深受高校喜愛。
4、雙贏
打破原有教育資源分配，頂級名師資源可為學(xué)校帶來生源增長，還可為學(xué)校提供更深入的課題研究、教學(xué)研究示范，課堂容量突破原有限制，開創(chuàng)學(xué)校和學(xué)生雙贏的新局面。
雙師課堂的興起和應(yīng)用，很好的解決了教育不均衡、師資有限和共享等問題，更有效的促進(jìn)教學(xué)服務(wù)的創(chuàng)新與深化，為高校實(shí)現(xiàn)更多層次的人才培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建新型教學(xué)生態(tài)。
1、沉浸式上課效果
超高清視頻：一比一真人大小，互聯(lián)網(wǎng)流暢高清視頻，可擴(kuò)展4K
超低延時(shí)交互：處理延時(shí)低于40ms，實(shí)時(shí)音視頻交互
高保真聲音：寬頻語音、噪聲抑制、回音抵消，高清晰采集聲音，實(shí)現(xiàn)師生線上實(shí)時(shí)互動。
2、一對多
強(qiáng)智雙師課堂可對千間教室進(jìn)行集中管理，一個(gè)老師可對多個(gè)教室進(jìn)行雙師授課，可跨學(xué)院、跨校區(qū)、跨學(xué)校、跨地域，突破時(shí)間和空間的限制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源流動，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和校外名師資源的共享。
3、易操作、低成本
無需購買新系統(tǒng)，雙師課堂直接嵌入強(qiáng)智教務(wù)管理系統(tǒng)的課表中，與教務(wù)系統(tǒng)緊密結(jié)合，并能與課程直接關(guān)聯(lián)，使用便利，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。
操作簡單，無需培訓(xùn)，成本較低，深受高校喜愛。
4、雙贏
打破原有教育資源分配，頂級名師資源可為學(xué)校帶來生源增長，還可為學(xué)校提供更深入的課題研究、教學(xué)研究示范，課堂容量突破原有限制，開創(chuàng)學(xué)校和學(xué)生雙贏的新局面。
雙師課堂的興起和應(yīng)用，很好的解決了教育不均衡、師資有限和共享等問題，更有效的促進(jìn)教學(xué)服務(wù)的創(chuàng)新與深化，為高校實(shí)現(xiàn)更多層次的人才培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建新型教學(xué)生態(tài)。
