虛擬校園一卡通建設(shè)有必要嗎？如今高校一卡通所連接的業(yè)務(wù)系統(tǒng)越來越多，所能實現(xiàn)的功能也越來越豐富。使用傳統(tǒng)的整體式架構(gòu)應(yīng)用開發(fā)一卡通系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段智慧校園建設(shè)的需要，而新的技術(shù)將推動校園一卡通大步向前發(fā)展。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速成長，以及移動支付的廣泛應(yīng)用，“校園一卡通虛擬化”的應(yīng)用越來越多，虛擬卡得以成熟和實現(xiàn)。那么高校有必要建設(shè)虛擬校園一卡通嗎？
虛擬校園一卡通建設(shè)有必要嗎
1、共存時代互為補充
校園卡“虛擬化”是未來的發(fā)展趨勢已成為普遍共識，但在未來一定時間，“實體卡”與“虛擬卡”將并存，互為補充。
校園信息化的進(jìn)程不是一蹴而就的，虛擬卡可以聚合支付、電子優(yōu)惠券、離線碼等多種消費方式為學(xué)校提供不一樣的消費體驗，但作為近幾年衍生的校園“新生事物”，其功能的豐富、技術(shù)的更新，都還處在初期階段；另一方面，長期以來，實體校園卡被賦予校園文化傳播載體的內(nèi)涵。
2、虛擬校園一卡通的核心是身份識別
身份認(rèn)證是校園一卡通的核心所在，無論是實體卡還是虛擬卡，要解決的就是身份認(rèn)證唯一性問題，能夠唯一識別持有卡介質(zhì)的人或其他主體，是身份認(rèn)證和識別問題，是對特定“校園ID”的使用。
一卡通“虛擬化”，核心是身份的電子認(rèn)證取代實體介質(zhì)。“虛擬化”的本質(zhì)不是物理卡片的消失，而是基于統(tǒng)一身份認(rèn)證，打通校園各項服務(wù)接口，從建設(shè)孤立的業(yè)務(wù)系統(tǒng)向建設(shè)綜合服務(wù)平臺轉(zhuǎn)變。校園卡系統(tǒng)由此從最基礎(chǔ)的認(rèn)證和消費功能向深度服務(wù)延伸，例如可以通過分析用戶行為數(shù)據(jù)，搭建個人綜合信用體系、師生精準(zhǔn)畫像等。
如今一卡通的虛擬化已是不爭的事實，就如同移動支付取代了實體支付一樣，是不可避免的趨勢。在“虛實并立”的過渡期，校園一卡通系統(tǒng)作為智慧校園建設(shè)的重要組成部分，將會承擔(dān)更多服務(wù)，需要更全面的整體統(tǒng)籌和跨部門的協(xié)調(diào)。
