高校信息化建設(shè)對高校教育有什么影響？信息化、數(shù)字化和智能化已經(jīng)成為這個時代最明顯的主題與特征之一。無論從國家、社會、行業(yè)還是到具體機構(gòu)，信息化都是不容忽視的重要發(fā)展要素。而高校信息化可以說是我國教育信息化發(fā)展的"排頭兵"和"探路者"，經(jīng)歷了從起步階段的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到以業(yè)務(wù)系統(tǒng)為核心的數(shù)字校園建設(shè)，如今已發(fā)展到以深度融合和創(chuàng)新驅(qū)動為特征的智慧校園建設(shè)階段。近年來，高等教育信息化在線上線下混合式教學、智慧課室建設(shè)、知識社區(qū)與科研服務(wù)、數(shù)據(jù)/業(yè)務(wù)中臺建設(shè)、校園辦事"一網(wǎng)通辦"等多個方向取得了明顯突破，迎來了又一個快速發(fā)展時期。那么高校信息化對高校教育的影響體現(xiàn)在哪里呢？
高校信息化建設(shè)對高校教育有什么影響？
1、教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的作用將更加凸顯；
2、教育信息化與經(jīng)濟社會全局信息化發(fā)展的聯(lián)系將更加緊密、交互將更加頻繁、邊界將逐步淡化，教育信息化開放發(fā)展生態(tài)將加速形成；
3、教育教學模式將發(fā)生革命性變革，線上線下混合式教學逐步成為主流；
4、基于大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的智能教育將有效支持學習的個性化和精準化，同時將促進基于過程數(shù)據(jù)智能分析的學習評價方式變革；
5、優(yōu)質(zhì)教育資源極大泛在化和普惠性將進一步加強，智能教育將在消除城鄉(xiāng)教育鴻溝，推動中國城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展方面發(fā)揮更加重要的作用。
教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，是新時代我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。如今大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日漸成為“新常態(tài)”，高校信息化生態(tài)環(huán)境建設(shè)呈現(xiàn)更多的“新基建”發(fā)展理念，融合創(chuàng)新等已經(jīng)成為教育信息化內(nèi)涵發(fā)展的重要趨勢。特別是新冠疫情給高校信息化一個“大考”和“實戰(zhàn)”的機遇，由此必將對未來教育教學模式帶來革命性的影響。
2、教育信息化與經(jīng)濟社會全局信息化發(fā)展的聯(lián)系將更加緊密、交互將更加頻繁、邊界將逐步淡化，教育信息化開放發(fā)展生態(tài)將加速形成；
3、教育教學模式將發(fā)生革命性變革，線上線下混合式教學逐步成為主流；
4、基于大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的智能教育將有效支持學習的個性化和精準化，同時將促進基于過程數(shù)據(jù)智能分析的學習評價方式變革；
5、優(yōu)質(zhì)教育資源極大泛在化和普惠性將進一步加強，智能教育將在消除城鄉(xiāng)教育鴻溝，推動中國城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展方面發(fā)揮更加重要的作用。
教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，是新時代我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。如今大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日漸成為“新常態(tài)”，高校信息化生態(tài)環(huán)境建設(shè)呈現(xiàn)更多的“新基建”發(fā)展理念，融合創(chuàng)新等已經(jīng)成為教育信息化內(nèi)涵發(fā)展的重要趨勢。特別是新冠疫情給高校信息化一個“大考”和“實戰(zhàn)”的機遇，由此必將對未來教育教學模式帶來革命性的影響。
