數(shù)據(jù)治理解決方案找哪家合作好？

數(shù)據(jù)治理解決方案找哪家合作好？高校談數(shù)據(jù)治理，可以追溯到好幾年前。當時大家意識到數(shù)據(jù)革命正在席卷各個領域，高校也不例外。同時高校普遍面臨一種困境：清楚數(shù)據(jù)很寶貴很重要，而且多年的信息化建設也積累了大量“人事物”數(shù)據(jù)，如果這些數(shù)據(jù)不進行治理就不能形成有效的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，也就沒有辦法提供高質量的數(shù)據(jù)服務。然而，如何做好高校數(shù)據(jù)治理？這是大家面臨的共同難題。

數(shù)據(jù)治理解決方案找哪家合作好？
 

如今越來越多的高校普遍意識到，數(shù)據(jù)治理是信息化的基礎工作，也是核心工作，做不好數(shù)據(jù)，談不上智慧，但卻是說起來容易做起來難。當然，有一點是大家形成共識的，那就是數(shù)據(jù)治理要因校制宜。因為不同學校的信息化基礎不同，信息化機制體制不同，千校千面。所以高校在進行數(shù)據(jù)治理工作時可以抓住幾個重要方面：
1、建立專門的數(shù)據(jù)治理的組織架構，明確責任、權利、擔當、配合的機制，數(shù)據(jù)治理才會取得進展；
2、建立制度與標準規(guī)范，明確數(shù)據(jù)的資源屬性，厘清每一條數(shù)據(jù)的責任單位和責任人；
3、梳理業(yè)務流程，明確數(shù)據(jù)溯源與流向，所有的數(shù)據(jù)都不是孤立的，從生產(chǎn)到歸倉，數(shù)據(jù)的流向一定是業(yè)務流程的輸入或輸出；
4、搭建技術平臺和工具，選擇適合自己的基礎平臺，可以選擇可靠的軟件公司作為合作伙伴。期間，還要注重人才隊伍的培養(yǎng)，并保證有持續(xù)不斷的成果產(chǎn)出，為數(shù)據(jù)治理提供保障，注入動力。
湖南強智科技發(fā)展有限公司成立于2002年，團隊600余人，是一家以高校信息化系統(tǒng)軟件幵發(fā)和技術服務為核心的軟件企業(yè)，獲得高新技術企業(yè)認定、CMMI5、IS09001.IS020000.IS027001、ITSS、軟件企業(yè)認定等20多項資質、80多項軟件著作權和多項專利。
強智科技數(shù)據(jù)治理平臺，以用戶為中心，以元數(shù)據(jù)為基礎，貫穿信息標準、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標準化、數(shù)據(jù)質量、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)共享等從源端到數(shù)據(jù)中心，再到應用端的全過程管理，并通過大數(shù)據(jù)治理，使用戶能更便捷、更靈活、更準確地獲得大數(shù)據(jù)資產(chǎn)的能力。
本公司開發(fā)的數(shù)據(jù)治理平臺不僅僅是一個工具，更是幫助高校建立整體數(shù)據(jù)體系，從頂層規(guī)劃的高度制定學校層面的數(shù)據(jù)標準和管理規(guī)范，通過數(shù)據(jù)的采集、共享交換、管理和治理，讓數(shù)據(jù)流轉起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的真正價值。