高校數(shù)據(jù)治理平臺(tái)建設(shè)選擇哪家公司合作好？隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)資產(chǎn)已成為各所高校的戰(zhàn)略資產(chǎn)，高質(zhì)量的數(shù)據(jù)也成為校內(nèi)職能部門的關(guān)鍵成功因素。可是如今數(shù)據(jù)治理已然成為所有信息化建設(shè)和智慧化校園建設(shè)當(dāng)中邁不過(guò)去的坎。體制機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、部門協(xié)作等各種建設(shè)難題突出。所以現(xiàn)在很多高校選擇與第三方信息化系統(tǒng)提供商合作，高效、快速解決各種建設(shè)難題。那么高效數(shù)據(jù)治理平臺(tái)建設(shè)與哪家公司合作比較好呢？
高校數(shù)據(jù)治理平臺(tái)建設(shè)選擇哪家公司合作好？
數(shù)據(jù)治理的核心工作是要保證“一數(shù)一源”，所有數(shù)據(jù)通過(guò)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行交換。但這是一件“知易行難”的工作，需要以深入的跨部門溝通、協(xié)作為前提。在此過(guò)程中，只有實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范、準(zhǔn)確和完整，才能讓各部門和師生更多地使用數(shù)據(jù)。而數(shù)據(jù)多用，才能暴露和解決更多問(wèn)題，更有效地提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。
強(qiáng)智科技推出數(shù)據(jù)治理平臺(tái)，幫助高校解決“數(shù)據(jù)質(zhì)量不高、數(shù)據(jù)流向混亂、共享度不足、歷史數(shù)據(jù)缺失”等問(wèn)題，全面提升數(shù)據(jù)的完整性、規(guī)范性、及時(shí)性和一致性，減少因數(shù)據(jù)不可靠導(dǎo)致的決策偏差和管理?yè)p失，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的有效管理和數(shù)據(jù)的深度共享。
而且強(qiáng)智科技數(shù)據(jù)治理平臺(tái)可以無(wú)縫對(duì)接學(xué)校的人事、學(xué)工、教務(wù)、科研等各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，通過(guò)“標(biāo)準(zhǔn)先行、一數(shù)一源、主數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、產(chǎn)生價(jià)值”的數(shù)據(jù)治理步驟，建立規(guī)范、統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校提供數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、智能分析、高校運(yùn)營(yíng)、效果追蹤的一體化解決方案。
此外，強(qiáng)智科技數(shù)據(jù)治理平臺(tái)具有“可視化”、“智能化”、“平臺(tái)化”三大特色，自動(dòng)感知元數(shù)據(jù)變化、自動(dòng)構(gòu)建數(shù)據(jù)關(guān)系、智能探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量，全面覆蓋數(shù)據(jù)治理的各大領(lǐng)域，融合度高，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)從創(chuàng)建到消亡全生命周期的可視化分析。
我們既是大數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者，也是大數(shù)據(jù)的使用者。用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓一切有跡可循、有源可溯，便是大數(shù)據(jù)應(yīng)用的目標(biāo)。
數(shù)據(jù)是未來(lái)高校信息化建設(shè)的重點(diǎn)，是學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵要素。而數(shù)據(jù)治理也成為信息化的基礎(chǔ)工作和核心工作，它促成了信息化體系的整體運(yùn)行和各個(gè)系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，是推動(dòng)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。
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此外，強(qiáng)智科技數(shù)據(jù)治理平臺(tái)具有“可視化”、“智能化”、“平臺(tái)化”三大特色，自動(dòng)感知元數(shù)據(jù)變化、自動(dòng)構(gòu)建數(shù)據(jù)關(guān)系、智能探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量，全面覆蓋數(shù)據(jù)治理的各大領(lǐng)域，融合度高，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)從創(chuàng)建到消亡全生命周期的可視化分析。
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數(shù)據(jù)是未來(lái)高校信息化建設(shè)的重點(diǎn)，是學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵要素。而數(shù)據(jù)治理也成為信息化的基礎(chǔ)工作和核心工作，它促成了信息化體系的整體運(yùn)行和各個(gè)系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，是推動(dòng)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。
