高校智慧校園一卡通建設(shè)重點在哪些方面?高校智慧校園一卡通建設(shè)是一個繁雜的過程,不僅需要投入大量的人力、物力和財力,同時還受環(huán)境等諸多因素的影響。由于區(qū)域教育發(fā)展水平不同和經(jīng)濟水平的限制,高校智慧校園一卡通建設(shè)還不夠完善。那么一般高校智慧校園一卡通的建設(shè)重點在哪些方面呢?
所謂的智慧校園一卡通,其實就是利用人工智能、移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、5G等先進技術(shù),以服務(wù)學(xué)校師生為核心,構(gòu)建線上線下結(jié)合的開放平臺和應(yīng)用生態(tài),為餐廳、公寓、門衛(wèi)、圖書館、會議室、教室、辦公樓宇、實驗室、校園安保和車輛進出等提供智慧化應(yīng)用場景,推進生活、學(xué)習(xí)、科研等應(yīng)用的融合、互聯(lián)互通,實現(xiàn)“無卡化、自助化、線上化、一體化”的金融、生活服務(wù),支撐并輔助智慧校園管理決策,提升師生體驗,以及管理和服務(wù)的信息化應(yīng)用水平。其建設(shè)重點通常可以歸納為:將數(shù)字技術(shù)與綜合聚合支付、多介質(zhì)身份識別、移動服務(wù)、安防監(jiān)控、自助服務(wù)相結(jié)合,實現(xiàn)高校生活、學(xué)習(xí)、科研、服務(wù)以及校園泛在“人—機—環(huán)境”系統(tǒng)之間的跨界融合,為師生提供全面的智能感知環(huán)境和一站式辦事大廳,為學(xué)校和社會提供更好的交流和感知接口。具體內(nèi)容如下:
1、智慧生活。以綜合繳費平臺為核心,驅(qū)動高校支付場景融合,整合多種支付手段和支付形態(tài),構(gòu)建全校無現(xiàn)金支付生活環(huán)境。
2、智慧識別。融合實體卡、二維碼(虛擬卡)、人臉生物特征(簡稱卡碼臉)等多元化介質(zhì),兼容在線和離線的數(shù)據(jù)、邏輯、業(yè)務(wù)一致性,實現(xiàn)卡、碼、臉一體化場景識別應(yīng)用。
3、智慧管理。全面建設(shè)一站式信息服務(wù)大廳,包含人工業(yè)務(wù)咨詢、自主化業(yè)務(wù)辦理,為師生提供線上、線下服務(wù),實現(xiàn)校內(nèi)外綜合信息管理體系。
4、智慧決策。通過專業(yè)工具收集全校一卡通系統(tǒng)產(chǎn)生的過程數(shù)據(jù),對其清洗、重組,形成有效的一卡通主題數(shù)據(jù)庫,并利用專業(yè)數(shù)據(jù)模型及智能算法,進行高效的數(shù)據(jù)分析,從而為高校管理提供有效決策。
在“人工智能+物聯(lián)網(wǎng)”時代背景下,高校智慧校園一卡通建設(shè)是一項龐雜的系統(tǒng)工程。因此我們需結(jié)合實際,通過以創(chuàng)新推動實踐、在實踐中創(chuàng)新,在實踐中探索新方法和新思路,逐步拓寬信息化在校園管理中的應(yīng)用,提高對師生的管理水平和手段。
1、智慧生活。以綜合繳費平臺為核心,驅(qū)動高校支付場景融合,整合多種支付手段和支付形態(tài),構(gòu)建全校無現(xiàn)金支付生活環(huán)境。
2、智慧識別。融合實體卡、二維碼(虛擬卡)、人臉生物特征(簡稱卡碼臉)等多元化介質(zhì),兼容在線和離線的數(shù)據(jù)、邏輯、業(yè)務(wù)一致性,實現(xiàn)卡、碼、臉一體化場景識別應(yīng)用。
3、智慧管理。全面建設(shè)一站式信息服務(wù)大廳,包含人工業(yè)務(wù)咨詢、自主化業(yè)務(wù)辦理,為師生提供線上、線下服務(wù),實現(xiàn)校內(nèi)外綜合信息管理體系。
4、智慧決策。通過專業(yè)工具收集全校一卡通系統(tǒng)產(chǎn)生的過程數(shù)據(jù),對其清洗、重組,形成有效的一卡通主題數(shù)據(jù)庫,并利用專業(yè)數(shù)據(jù)模型及智能算法,進行高效的數(shù)據(jù)分析,從而為高校管理提供有效決策。
在“人工智能+物聯(lián)網(wǎng)”時代背景下,高校智慧校園一卡通建設(shè)是一項龐雜的系統(tǒng)工程。因此我們需結(jié)合實際,通過以創(chuàng)新推動實踐、在實踐中創(chuàng)新,在實踐中探索新方法和新思路,逐步拓寬信息化在校園管理中的應(yīng)用,提高對師生的管理水平和手段。