學分制下哪個教務管理系統(tǒng)更實用？教務管理涉及到院系、專業(yè)、師生等諸多方面。特別是目前國家的教育體制也正處在不斷改革、創(chuàng)新的階段，教育部門充分吸取國外優(yōu)秀的教學模式，結合國內多年的辦學經驗，逐步探索出了適合中國特色的教學形式，國家教育部面向各級各類學校開展了全面學分制改革。同時，隨著選課制的展開和深入，教務日常管理工作也日趨繁重、復雜，如何把教務工作信息化、模塊化、便捷化便成為了現代院校發(fā)展的重點。那么什么教務管理系統(tǒng)更加貼合當下高校的需求呢？
學分制下哪個教務管理系統(tǒng)更實用？
強智科技依托多年的行業(yè)經驗和雄厚的技術實力，結合中國高校教育信息化發(fā)展的趨勢，潛心研發(fā)，率先在全國推出基于微服務架構的教務管理系統(tǒng)，為學分制改革、個性培養(yǎng)方案實施、大類招生改革等提供一體化的解決方 案，成為高校教學改革的得力助手；滿足完全學分制、學年學分制等多種學制并 存的教學管理模式需要；實現按學分收費、自由選課、彈性修讀、專業(yè)分流、特 殊標簽管理等功能。
平臺采用先進、靈活的設計理念，滿足學年學分制、完全學分制、學年制并 存的教學管理模式需要，并支持在平臺上適時進行教學改革，助推學校平穩(wěn)完成 學分制改革的過渡。
比如北京中醫(yī)藥大學使用的強智科技教務管理系統(tǒng)，基于學校學分制改革和系統(tǒng)功能升級完善的需求，搭建基于微服務架構的新一代教學服務平臺，為學校提供教務綜合管理服務、教學質量監(jiān)測服務、教學大數據分析服務。
而中南大學使用的強智科技教務管理系統(tǒng)除傳統(tǒng)教務管理功能外，還根據學校特色提供個性化服務，包括課堂教學過程管理、大類招生培養(yǎng)管理、校外實踐教育基地管理、教務一體化服務門戶、未選課成績導入功能、國內外交流生管理、保研和優(yōu)秀生轉專業(yè)管理等，體現中南大學的校本化、個性化特色。
目前國內采用強智科技教務管理系統(tǒng)的高校有很多，并且獲得師生的一致好評。強智科技教務管理系統(tǒng)支持學年制、學分制、學年學分制等多種管理模式，采用面向服務的設計理念，為學生、教師、管理人員和校領導提供滿足個性化定制應用、便捷化數據采集、智能化業(yè)務推送的整體解決方案，通過軟件促進各項工作的規(guī)范化、制度化和智能化建設進程，持續(xù)有效的提升教務管理業(yè)務水平和工作效率。
平臺采用先進、靈活的設計理念，滿足學年學分制、完全學分制、學年制并 存的教學管理模式需要，并支持在平臺上適時進行教學改革，助推學校平穩(wěn)完成 學分制改革的過渡。
比如北京中醫(yī)藥大學使用的強智科技教務管理系統(tǒng)，基于學校學分制改革和系統(tǒng)功能升級完善的需求，搭建基于微服務架構的新一代教學服務平臺，為學校提供教務綜合管理服務、教學質量監(jiān)測服務、教學大數據分析服務。
而中南大學使用的強智科技教務管理系統(tǒng)除傳統(tǒng)教務管理功能外，還根據學校特色提供個性化服務，包括課堂教學過程管理、大類招生培養(yǎng)管理、校外實踐教育基地管理、教務一體化服務門戶、未選課成績導入功能、國內外交流生管理、保研和優(yōu)秀生轉專業(yè)管理等，體現中南大學的校本化、個性化特色。
目前國內采用強智科技教務管理系統(tǒng)的高校有很多，并且獲得師生的一致好評。強智科技教務管理系統(tǒng)支持學年制、學分制、學年學分制等多種管理模式，采用面向服務的設計理念，為學生、教師、管理人員和校領導提供滿足個性化定制應用、便捷化數據采集、智能化業(yè)務推送的整體解決方案，通過軟件促進各項工作的規(guī)范化、制度化和智能化建設進程，持續(xù)有效的提升教務管理業(yè)務水平和工作效率。
